PLAN DE MEJORAMIENTO DE  RELIGIÓN   2017

7°

Tener en cuenta para   realizar  el plan de mejoramiento todo los temas visto en cada uno de los periodos 

Formular  y solucionar    40 preguntas  con sus repuestas que sean coherentes (primer periodo  10 pregunta, segundo periodo  10 pregunta, tercero 10 preguntas  y cuarto periodo 10 preguntas 

Presentar el plan de mejoramiento el primer día de clase

Se revisará el trabajo inmediata mente entregado  se les explicara las dudas con el acompañamiento  de los padres de familia o  acudiente 

Evaluación escrita  

PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES  2017

6° y 7°

Tener en cuenta para   realizar  el plan de mejoramiento todos los  temas visto  en  cada uno de los periodos  

Formular  y solucionar    50 preguntas  con sus repuestas que sean coherentes (primer periodo  10 pregunta, segundo periodo  15 pregunta, tercero 15 preguntas  y cuarto periodo 10 preguntas 

Presentar el plan de mejoramiento el primer día de clase

Se revisará el trabajo inmediata mente entregado  se les explicara las dudas con el acompañamiento  de los padres de familia o  acudiente 
Evaluación escrita 

TALLER PEDAGÓGICO DE CIENCIAS NATURALES DE SEXTO

TALLER PEDAGÓGICO DE CIENCIAS NATURALES

Fecha: 8 – 08 – 2016

Grado: 6°2

Horas: 1 y 2

Encuentro: El taller pedagógico  del tema propiedades  y transformaciones de la materia

Ver: ¿Cuál es  la parte más pequeña que compone  las cosas que conocemos?

         ¿Qué es en realidad la materia?

          ¿En qué se diferencian los distintos materiales que conocemos?

Conocer: Leer la información que tienen en el cuaderno para responder el taller

Hacer: Responder las siguientes preguntas:

1)  Establece las diferencias que hay entre:

a) propiedades físicas y propiedades químicas

b) propiedades generales y   propiedades específicas

c) fusión y solidificación

d) condensación  y ebullición

2) Las propiedades que permiten identificar clases de sustancias reciben el nombre de:

3) En las propiedades generales o intrínsecas  cuales son las más importantes

4) Las propiedades que no permiten  identificar clase de materia reciben el nombre de:

5)¿Qué diferencia hay entre impenetrabilidad  y divisibilidad?

6) ¿Cuáles son los cuatros  estados físico  en que se encuentra la materia?

7) Los materiales como el papel, la madera, los  plástico, el carbón, la gasolina entre otros, se queman, es decir, arden en el aire porque reaccionan con el oxígeno en presencia del calor. Esta reacción  se denomina 

8) ¿Que función cumple las propiedades químicas en la materia?

9) ¿Cuáles son las otras propiedades física  de la materia?.Explica tres de ellas

10) Completa el siguiente cuadro, clasificando las propiedades que aparecen:

Masa, temperatura, peso, punto de fusión, volumen, dureza, tamaño, sabor, forma, solubilidad y densidad

Propiedades de la materia
Generales	Específica

MALLAS

Área: Ciencias Naturales______________________ Docente: Rosa Nelis Lemus Perea Grado: Sexto

Estructura Conceptual					Competencias Dimensiones			Estrategias
Área	Eje Generador	Pregunta Problematizadora	Ámbito Conceptual	Unidad	Ser	Conocer	Hacer	Actividades	Estrategias de Evaluación
Ciencias Naturales	El universo y la tierra Funcionamiento celular Reinos	¿Qué hace un   organismo  para mantenerse vivo? ¿Qué condiciones crees que  favorecieron la aparición de las formas de vida  en la tierra	el origen del universo y el origen de la vida la célula y sus funciones	Del universo a la célula Organización de los seres vivos Nutrición en los seres vicios reproducción de los seres vivos	Valora el trabajo en equipo  con respeto y responsabilidad Se destaca por tener una buena presentación personal y participación en todas las  que se desarrollan en la institución	Explica la función que cumple la célula en los seres vivos Establece semejanza y diferencia en los seres vivos Identifica cada una de las característico  de los reinos Reconoce la importancia que tiene la nutrición en los seres vivos	Demuestra interés por aprendes más allá de lo que se pide	Explicación magistral, prácticas,  talleres y exposiciones Elaboración de mapas conceptuales  Videos, mapas   cuadros sinópticos, y Talleres prácticos de laboratorios.	Ver rúbrica de valoración
	La ecología y los problemas ambientales	¿Por qué los seres vivos dependemos unos de otros. ¿Cómo sobrevivimos    los seres vivos. ¿Qué estoy haciendo para mejorar mi entorno?	La ecología Adaptación de los organismos a su medio.                   El ecosistema.	Interacción de los seres vivos Lo seres vivos y su medio	Reflexiona sobre la importancia que tienen los seres vivos en el medio ambiente y la interacción entre si	Reconoce la importancia que tiene los seres vivos  de reproducirse e interrelacionarse con el medio Compara y diferencia como los seres vivos se reproducen	Resuelve preguntas relacionadas  con los temas visto en la unidad y justifica sus repuestas	Talleres,  explicaciones magistrales, Elaboración de  ensayos sobre video  socio dramas.
	El universo interno de la materia	¿De qué están hechas las sustancias que nos rodean? ¿Por qué cambian las sustancias? ¿Cómo están organizados los elementos que conforman los organismos y los utilizamos en nuestro diario vivir?	Transformaciones de la materia Al interior de la materia Formas de la materia	Naturaleza de la materia	Asume con responsabilidad el desarrollo de cada una de las actividades en clase	Relaciona la energía  con diferentes procesos y fenómenos físicos y químicos de la materia	Desarrolla actividades y talleres propuesto en las clases	Explicaciones magistrales. Talleres, videos. Elaboración de mapas conceptuales consultas. Talleres. Trabajo grupales y individuales
	El movimiento, las fuerzas, máquinas y la energía.	¿Por qué los cuerpos caen hacia abajo?	El movimiento de los cuerpos La fuerza Las maquinas	Movimiento, fuerza y energía	Valora cada uno de los trabajo que se desarrollan en las clases en pro de su formación integral	Analiza las variables que influyen en el sonido, el movimiento  de los objetos	Utiliza adecuadamente los materiales que son fundamentales en  el  desarrollo  de cada una de las actividades en las clases	Exposiciones, consultas, talleres, proyecto de investigación, elaboración de juego didácticos

Área: Ciencias Naturales Docente: Rosa Nelis  Lemus Perea                   Grado: Séptimo

Estructura Conceptual					Competencias: Dimensiones			Estrategias
Área	Eje Generador	Pregunta Problematizadora	Ámbito Conceptual	Unidad	Ser	Conocer	Hacer	Actividades	Estrategias de Evaluación
Ciencias  Naturales	: Organización interna de lo seres vivos.	En que nos  parecemos a los demás seres vivos? ¿Cómo está organizado  nuestro cuerpo?	Estructura celular Nutrición, metabolismo y excreción Metabolismo en las plantas Función de excreción	Reproducción celular Metabolismo y osmorregulación	Se relaciona con sus  compañero respetuosamente, participa con entusiasmo, es puntual en la entrega de la actividades y  tiene   buena presentación personal	Reconoce y explica  los mecanismo de obtención de energía en los seres vivos Establece la semejanza y diferencia entre reproducción, metabolismo y osmorregulación	Desarrolla actividades donde aplica  todo lo referente  a reproducción celular, metabolismo y osmorregulación	Explicación magistral, Laboratorio, Video, Consultas, explicación, trabajos  grupales e individuales	Ver rúbrica de valoración
	un planeta para la vida	¿Conoces los motivos por los cuales se está calentando la tierra? ¿Qué consecuencias tendría este calentamiento para la vida en el planeta? ¿qué acciones desarrollarías para conservar para conservar la vida	Función de excreción Locomoción Dinámica ecológica	Factores que influyen en los ecosistemas	Muestra interés por aprender, manifiesta actitudes y opiniones responsable en todas las forma  de vida y su interacción con el medio natural	Identifica los órganos encargados de la excreción humana y  describe sus funciones Analiza cada uno de los componentes de la excreción, locomoción y la dinámica ecológica	Clasifica  todo lo referente a  la excreción, locomoción y dinámica ecológica	Explicación magistrales, Video, Consultas, trabajo   grupales e individuales elaboración de actividades didácticas con materiales reciclables
	el universo interno  de la materia	¿Cuál es la función de los átomos dentro de tu cuerpo? ¿Conoces las relaciones entre los elementos químicos con  los medicamentos y explosivos?	Estructura interna de la materia Teoría moderna sobre la materia Tabla periódica	El comportamiento de los átomos	Asume actitudes críticas y valorativas frente  a los avances científicos y tecnológicos Valora la importancia del trabajo científico en el conocimiento de la composición y la organización de la materia	Conoce y compara  interna la estructura interna de la materia, en función  de los modelos atómicos y maneja la tabla periódica	Comprueba explicaciones científicas mediante prácticas de laboratorio	Explicación magistral taller de aplicación  exposición trabajos práctico la grupales e individuales
	cargas y corriente eléctrica	Cómo se producen los cortos circuitos? ¿Por qué en las regiones secas la cantidad de cargas es mayor que en los sitios húmedos?	Electricidad Corriente eléctrica Magnetismo	Electricidad y magnetismo	Se compromete activamente en el desarrollo de las actividades programadas en el área.	Establece relaciones entre  electricidad, corriente eléctrica y magnetismo   teniendo en cuenta su valor y su distancia	Utiliza adecuadamente todos  los materiales  que son fundamenta les  para adquisición del conocimiento	Exposición, talleres Trabajos prácticos grupales e individuales y utilización de las TIC

                                                                                                                                                                                                                 

Área: ÉTICA Y VALORES_____________________ Docente: ROSA NELIS LEMUS PEREA                               Grado: SEPTIMO

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Estructura Conceptual					Competencias Dimensiones			Estrategias
Área	Eje Generador	Pregunta Problematizadora	Ámbito Conceptual	Unidad	Ser	Conocer	Hacer	Actividades	Estrategias de Evaluación
ÉTICA  Y VALORES	La integridad de mi cuerpo me identifica	¿Cómo debemos  cuidar  nuestro cuerpo? ¿Qué importancia tiene integridad para él se humano?	La integridad de mi cuerpo me identifica Los  valores expresan  mis sentimientos Lo  importante no es tener fracasos, sino  saberlo superar Demuestra a través de sus acciones la imagen de la familia que quiere. Mis secretos e intimidad	La integridad de mi cuerpo me identifica	Confía   en persona que le ayuda a salir de su conflicto personal Participa activamente en  las actividades que  se desarrollan en las clases	Describe las características que la identifica como persona única Reconoce a los valores  como una forma  para expresar los sentimientos	Demuestra con actitudes la importancia que tiene los sentimientos para relacionarse con  los demás	Análisis de  lecturas Trabajos en equipos e individual Lluvia de ideas	Ver rúbrica de valoración
	Los sentimiento se cultivan en familia	¿Qué podemos hacer para que en nuestras familias se viva los sentimientos expresado en la dinámica?	¿Qué podemos hacer para que en nuestras familias se viva los sentimientos expresado en la dinámica?	Los sentimiento se cultivan en familia  Mi familia cultiva mis sentimientos Limitaciones en mi familia El noviazgo	Es organizado con cada una de las actividades que realiza.	Identifica las diversas necesidades que tiene la familia Analiza cada una de la limitaciones que se presenta en la familia	Demuestra a través de sus acciones la imagen de la familia que quiere.	Análisis de  lecturas Trabajos en equipos e individual Lluvia de ideas
	Comunidad y sentimientos	¿Cómo crees tú que ayudan el medio de comunicación social a tu formación integral?	Comunidad y sentimientos	Manifestaciones de afecto en mi Papel  de los sentimientos en los conflictos El colegio, lugar de perdón y reconciliación Pertenezco a una comunidad educativa comunidad educativa	Busca soluciones acertadas a los conflictos que encuentra en la vida escolar	Interpreta mensajes a partir de una imagen dada	Desarrolla una conducta afectiva equilibrada en su comunidad educativa.	Análisis de  lecturas Trabajos en equipos e individual Lluvia de ideas Carteleras
			Los medio manipulan mis sentimientos El comercio de los sentimientos: pornografía La comunidad me brinda oportunidades para cultivar  mis sentimientos Soy dueño de mis sentimientos		Valora los aspectos positivos de los diferentes medios en su formación integral.	Identifica con precisión los diferentes medios de comunicación social.	Participa con entusiasmo en eventos que requieren su personalidad en estos aspectos.	Análisis de  lecturas Trabajos en equipos e individual Lluvia de ideas Carteleras