PLANEADOR Y DIARIO DE CAMPO DEL 2016

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TALLER PEDAGÓGICO DE CIENCIAS NATURALES DE SEXTO ( NUTRICIÓN EN LOS AUTÓTROFOS Y HETERÓTROFOS

TALLER  PEDAGÓGICO DE CIENCIAS  NATURALES

Fecha: 15 de abril  2016

Grado: 6°1

Horas: 5 y 6             

Rosa Nelis Lemus Perea

Encuentro: El taller pedagógico del tema seres vivos  autótrofos y seres vivos heterótrofos

Ver: El video sobre la nutrición  de los autótrofos y en los heterótrofos (El video se encuentra al final del documento)

Qué diferencia hay  entre los seres autótrofos y los heterótrofos

Conocer: Leer la información que está en el documento y la que tienes  en el  cuaderno

Hacer: Desarrollar las siguientes preguntas

1) Escribe en un paréntesis la repuesta correcta de cada enunciado

•  Seres que necesitan la luz  para fabricar  su propio alimento.
•   Seres que elaboran su propio alimento a partir de la energía de la sustancias contienen hierro, hidrógeno, azufre y  nitrógeno.
•  Seres que necesitan conseguir del medio sustancias para extraer la  energía        que requieren
•  Seres que son capaces de fabricar su propio alimento.

2) Escribe las  diferencias que hay entre:

a) Ingestión y digestión

b) Digestión intracelular y  digestión extracelular

c) Organismo saprofitos  y organismo parásito

d) Ingestión y absorción

3) Responde:

a) ¿Que es la nutrición?

b) ¿Cuál es la función  de las vacuolas en la nutrición celular?

c) ¿Cuál  es la función de los lisosomas en la nutrición celular?

Completa el siguiente cuadro:

	Nutrición quimiosintética	Nutrición fotosintética	Nutrición heterótrofa
Fuente de energía
Organismo que la Realizan

5) Resuelve:

Revisa la siguiente lista de grupos de organismos heterótrofos y contesta:

v  Saprófitos

v  Simbiontes

v  Carnívoros

v  Parásitos

a) ¿Cuáles eliminarías por completo de tu ambiente?

b) ¿A cuales protegerías?

c) ¿Cuál de  ellos te es indiferente? En cada caso justifica tu respuesta.

6) contesta:

 a) ¿Podría haber   vida en la tierra si desaparecieran todas las plantas? ¿Por qué?

b) Y si desaparecieran todos los animales, ¿podrían vivir las plantas?

Proceso de nutrición  celular

Nutrición en células y organismos unicelulares

La nutrición a escala celular se lleva a cabo  por etapas

v  Ingestión. Es el paso de sustancias a través de la membrana  celular, gracias a su propiedad de permeabilidad selectiva. Se puede realizar por difusión, ósmosis, fagocitosis

v  Digestión. Gracias a la digestión, el material nutritivo se transforma en unidades más pequeñas. En esta etapa, las vacuolas recogen y transportan el material nutritivo para que los lisosomas lo transformen en unidad sencillas.

v  Absorción. La absorción corresponde al paso de las  unidades alimenticias sencillas hacia el citoplasma. Una vez terminada la digestión, los materiales aprovechables atraviesan la membrana de la vacuola e ingresan al citoplasma, donde serán  utilizados en las distintas actividades que realiza la célula. los materiales que no son  aprovechables, son transportados por la misma vacuola para ser expulsados a través de la membrana celular.

Digestión intracelular y extracelular

En organismos unicelulares como los protozoos y en algunos multicelulares como las esponja, la digestión o transformación del alimento se realiza al interior dela célula; por lo tanto recibe el nombre de digestión intracelular. En otro organismo como las bacterias y los hongos, la transformación del alimento se realiza fuera de la célula; en este caso, se habla de digestión extracelular.

La digestión en la gran mayoría de animales multicelulares incluido el hombre es extracelular, puesto que posee un conjunto de órganos que forman el sistema digestivo, donde se va realizando el  proceso de transformación del alimento.

Nota: Para la próxima clase socialización de la actividad